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大班美工公开课教案和反思

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大班美工公开课教案和反思


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2.活动目标:1.指导孩子学习使用摩擦,团圆和镶嵌的技能来塑造小鱼的基本特征。 2.养成认真细致做事的孩子的习惯。 3.丰富儿童的想象力和创造力。 活动中的困难:儿童学会制作小鱼,并以自己喜欢的方式表达对小动物的情感。 活动准备:1.几盒橡皮泥。 2.以小鱼为例,用积木建造的池塘,主题版本。 3.记录器,“小鱼游泳”音乐等。活动过程:1.引入活动以唤起儿童的兴趣。 老师:“今天我们班有几个年轻的客人。您认为谁在这里?” (显示小圆形蛋糕,细长条等。)“啊!有一个大圆形蛋糕和细长条。小圆形蛋糕。他们在这里做什么?孩子们猜到了,他们说:我将是一只小动物 孩子们仔细一看,黑色的圆形蛋糕跳到大圆形蛋糕上并注视了眼睛,这些小圆点也跳到了身上,形成了一个图案,细条没有显示出虚弱。 粘在圆形蛋糕的侧面和背面,做成翅膀和尾巴。小刀说,我也会帮忙,照亮一切,切掉弯头。小嘴……是谁?请告诉我。” (然后请个别的孩子说说)2.老师总结了小鱼的特点,可以分解例子让孩子逐步观察鱼的结构,小鱼的花样,鳍,尾巴,眼睛都很漂亮。 小鱼喜欢在小池塘里游泳。3.引导孩子学习如何塑造小鱼。(1)老师把小鱼放在池塘里。老师: 池塘里的水是蓝色的,清澈的。 小鱼游向东方和西方。 糟糕! 一个人玩真的很无聊。 如果您有一个好朋友,和我在一起会很高兴! 小鱼想念他的好朋友,但是好朋友在哪里? 孩子们有什么办法可以帮助小鱼,使他不孤单?”(折叠纸,用钢笔画,用橡皮擦(泥)(2)指导孩子观察小鱼的整形方法。 解释过程:长长的鱼:首先将泥球切成又长又细的细条,厚的是鱼的头,然后用不同颜色的泥制成鳍和尾 小圆鱼:首先将泥球做成一个球,轻轻地压成一个馅饼,然后用不同颜色的泥制作鱼鳍和尾巴,最后制成眼睛和花样。 孩子们真的动脑筋,为小玉想了很多办法,所以老师首先找到一条小鱼成为他的好朋友。4.解释要求,孩子的操作和老师的指导。(1)老师: 除了游泳以外,这条小鱼还有很多能力,他还转身 问候他的好朋友。 现在,要求每个孩子在小鱼上捏一个好朋友。 我们必须以不同的姿势捏他们。 。 捏好之后,让它去小池塘里找一个好朋友玩。 您还可以欣赏其他孩子捏的鱼,看看哪种鱼最有活力。 (2)儿童作业,老师导游。 要点帮助幼儿解决模式问题。 (3)播放音乐以使孩子们的情绪平静,并组织孩子们回到座位上。 5.总结并评估并结束活动。 (1)组织儿童参观作品,寻找自己喜欢的鱼。 老师:“小鱼找到了很多好朋友。他们在小池塘里游泳,玩得很开心!我想请孩子们找出你最喜欢的鱼,并说说你为什么喜欢它。”( 儿童作品)(2)老师:“哦!小玉的技能真的很棒,让我们向小玉学习


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