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美工区教学方案


1.幼儿园大班区域活动教案:制作图书活动目标1.学习将已经破旧的图书装订制作成新图书。2.选择一些自己喜欢的物体形象,创编成好听的故事,制作新版图书。3.引导幼儿为自己的故事书取个好听的名字,写在封面上。4.通过活动,提高幼儿的构思、布局能力。活动准备1.破旧图书或有图片的宣传画若干。2.胶棒,剪刀、蜡笔。 3.已经装订成册的空白图书若干本。 活动指导1.先将破旧图书中有关人物或物体形象,有选择的剪下。2.将裁剪下的人物或物体的形象,进行摆放、构思活动。引导幼儿把自己的故事创编的短一些,以便能顺利的完成自己的娃娃图书。3.一页一页将构思好的故事中的形象粘贴在空白图书上,注意画面的整洁。4.为故事取名字,老师帮助幼儿在封面上写上名字。帮助幼儿加深对封面的认识,了解封面的功能,会根据故事内容来绘画封面。5.幼儿用蜡笔绘画娃娃故事图书的封面。6长憨拜窖之忌瓣媳抱颅.幼儿相互之间讲述故事或举办“故事大王”的活动。


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2.老师好 今天,我设计了艺术活动“装扮树”,该活动与本月活动的主题“树叶”一起启动。 1。 我选择此活动的内容是因为:①。 活动内容简单有趣,形象清晰醒目,很容易引起孩子的学习兴趣。 ②。 首先,让孩子们在美丽的散文中感受到美,并在美术活动中发现,创造和体验美。 ③。 将游戏纳入教学活动符合儿童的年龄特征和学习特征。 ④。 幼儿对动手操作非常感兴趣。 大班儿童的小手肌肉发达。 孩子们已经非常熟悉绘画活动。 因此,在这项活动中,我为孩子们提供了剪刀,以加深这次活动的难度。 2。 考虑到孩子的现有经验水平与过去一个月中“叶子”的潜在发展水平之间的距离,我为此活动制定了以下目标:①。 通过赞赏活动加深了孩子对树叶的印象,从春季到秋季,树叶逐渐变黄,最后变成落叶,引导孩子感受散??文的美丽。 ②。 引导孩子大胆设计和练习剪切和粘贴技巧,以培养孩子对艺术活动的兴趣。 3。 教学重点和难点:本活动目标中提到的:教师应引导孩子大胆设计和练习剪切和粘贴技能。 因此,在这项活动中,我始终专注于这一目标,是教书,这也是这项活动的重点。 我确定这次活动的难度是:用剪刀剪。 如今,儿童很少有机会自己动手,尤其是更危险的工具,例如剪刀。 但是,俗话说“灵巧”,为了让孩子们在各个方面锻炼和发展,我仍然要求孩子们用剪刀剪。 。 4。 准备教学工具:为了更好地服务于此活动的目标并完成活动的内容,我做了以下准备工作: 1。 知识准备:①。 儿童对秋天的认识和理解。 ②。 儿童练习使用剪刀。 2。 教具的准备:①。 制作一个三维的“大树妈妈”,它更加生动,直观并且易于引起儿童的兴趣。 ②。 儿童操作材料有两种:一种是由我绘制轮廓;另一种是由我绘制轮廓。 另一个没有任何图形,需要由儿童设计,以便可以锻炼不同能力的儿童。 5。 教义:根据孩子的学习情况,在本次活动中我采用了直观的方法,提问的方法,游戏的方法等教学方法,尤其是孩子最喜欢的游戏惩罚,可以增强孩子的兴趣。 参与。 6。 口语和学习方法:在整个过程中,我遵循循序渐进和深化的教学原则,使孩子可以在不知情的情况下感受到美,发现美,创造美,体验美。


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